La banda de Mozart

¡Y llegamos a la recta final! Gracias por leer este blog dedicado a la materia de Expresión Corporal y Danza y esperamos que en un futuro no muy lejano os sirva de utilidad todo lo que hemos ido poniendo a lo largo de estas semanas. Como broche final os dejamos una nube de palabras de algunas de nuestras ideas sobre qué nos ha aportado la asignatura como futuros y futuras docentes que vamos a ser. ¡Esperamos que os guste! PD: Debajo de esta, os dejamos el texto con las ideas reflejadas en un PDF para que se entienda mejor lo expresado. Reflexiones Finales Leer más publicaciones en Calaméo

Como boche final para acabar con este tema y debido al repaso que hemos tenido en la clase del 6 de noviembre, os dejamos en un mapa interactivo ¡todas las danzas del mundo que hemos realizado en esta asignatura, explicadas en las infografías que hemos ido publicando! Esperamos que así os sea más útil al verlo en global, pero sino podéis ir viéndolas una a una en las entradas que hemos ido escribiendo en este blog ¡Disfrutadlas! 

Hoy os dejamos la última danza del mundo que hicimos en clase y que resulta muy interesante porque podemos comenzar haciéndola con las palmas y cuando la sepamos bien, ¡Realizarla con palos! ¿No os parece muy interesante? La danza propiamente en su nombre ya lo dice todo Danse des Batônnets (danza de los palos o bastones). Como siempre os la dejamos explicada a través de una infografía, ¡no dudéis en tocar alrededor de toda ella! ¡Esperamos que os guste!

¡Hola otra semana más a todo el mundo! Hoy empezamos nuestra clase con dos actividades que podemos realizar con nuestro alumnado para que aprendan contenidos que a veces les pueden resultar tediosos. En la primera, aprenderemos las partes del cuerpo ¡en inglés! y la segunda nos servirá para repasar los animales e imitarlos mediante gestos.  Esto puede ser una manera divertida de enseñar cosas nuevas o de repasarlas. Os las dejamos explicadas en imágenes interactivas, así que no tengáis miedo de tocar sobre ellas ¡Esperamos que os gusten!

En la clase de hoy hemos hecho tres danzas del mundo muy divertidas: Tarantella (Italia), Yedid Nefesh (Israel) y Dashing the white sergeant (Escocia). Como en todas las demás, os las dejamos en infografías para que sea más interactivo, ¡tocad y moved el ratón por ellas sin miedo! ¡Esperamos que os gusten!

¡Hola otra semana más! Hoy en la hora teórica hemos puesto en práctica dos de las técnicas de relajación que vimos la semana pasada: Jacobson y Alexander. Son muy facilitas y podemos realizarlas con nuestro alumnado para que así aparte de relajarse ¡tengan conciencia de su propio cuerpo! Aquí os dejamos  un vídeo con  una explicación de una docente a su alumnado sobre la técnica de Jacobson:

Para los y las que queráis tener las partituras con la letra de estas canciones tan chulas que hemos hecho en clase, aquí os las dejamos ¡Disfrutadlas! Canciones Motrices Leer más publicaciones en Calaméo

Y para acabar con la sesión de esta semana, os dejamos las dos canciones motrices que nos tocaron hacer a nuestro grupo explicadas en estas dos ¡imágenes interactivas! Por lo que, aumentar la imagen e ir tocando sin miedo en los círculos para ver información, fotos y reflexiones sobre ellas ¡Esperamos que os guste! La primera se llama Mientras Ando (Habilidad: Coordinación) y la segunda es El Aire que Respiro. 

Seguimos poco a poco avanzando y aprendiendo bailes del mundo nuevo, hoy os dejamos... ¡Troika y Die Woaf! La primera es una danza típica de Rusia y la segunda de Austria. Como siempre, para que resulte más ameno y más interactivo os dejamos la información en infografías, donde podéis tocar en cada una de ellas para ver la información (en las fotos, en los iconos...) ¡Esperamos que os guste!

¡Hola después de esta semana de ausencia! Hoy os dejamos de la clase teórica algunas ¡técnicas de relajación y de la propia concienciación corporal! (muy importante desarollarla desde que somos pequeños y pequeñas). Vamos a centrarnos en la de Alexander que es la que más nos ha llamado la atención para poder hacer en nuestra clase, ¿No os parece interesante? Aquí os dejamos unos vídeos explicando la técnica, ¡Esperamos que os guste! Técnicas De Concienciación Corporal Leer más publicaciones en Calaméo

Y para acabar con lo que estuvimos haciendo en la clase de hoy os dejamos dos canciones motrices maravillosas para que podáis usar en las clases y enseñar a los niños los nombres de los dedos y algo de educación postural ¡Esperemos que os guste el vídeo! Si no podéis verlo desde aquí, ¡pinchad en este enlace!:  https://www.powtoon.com/embed/bkKIX9W16MA/

En la parte teórica de hoy nos hemos divertido representando y haciendo la coreografía para la canción "El Vals de las Flores"¿No suena genial? Aquí os dejamos un vídeo con la melodía y un PDF con los pasos explicados de la coreografía que hicimos en grupo para que ¡os animéis un poco e intentéis hacerla! ¡A ver que os parece! Explicación De La Coreografía “Vals De Las Flores” Leer más publicaciones en Calaméo

¡Hola de nuevo otra semana más! Hoy os traemos dos danzas del mundo de lugares que están muy cerquita nuestra: ¡Badajoz y Portugal! Es importante que nuestro alumnado aprenda bailes que sean de nuestro país o de países vecinos por cultura general y para que sepan más sobre nuestras raíces. Os las dejamos explicadas como siempre en unas infografías interactivas; ¡Esperamos que os gusten!

Volvemos a la parte de la teoría con unos instrumentos muy interesantes para utilizar con nuestro alumnado en nuestras clases y ¡en todos los cursos de Primaria! Estos instrumentos se llaman tubos sonoros (Boomwhackers) y son una serie de tubos de diferentes tamaños y de diversos colores (cada uno de ellos son una nota diferente).  Con estos se pueden hacer múltiples canciones y así que participe todo el mundo y ¡se lo pasen bien mientras aprenden las notas y sus valores rítmicos! Pero lo más curioso de estos instrumentos no es que cada uno de una nota diferente, sino que ¡para tocarlos debemos utilizar partes de nuestro cuerpo para que suenen! Por lo que, estamos propiciando a que nuestro alumnado exprese música de manera corporal, mediante percusión. Dicho esto, os dejamos unas instrucciones por si queréis hacerlos de manera casera, una serie de partituras que podemos usar con nuestro alumnado y unos vídeos de niños y niñas usándolos,¡Disfrutadlas! Receta De Boomwhackers

Y aquí estamos de nuevo con dos danzas del mundo, que sirven para que nuestro alumnado se lo pase bien y ¡pierdan vergüenza mientras bailan! Como en las danzas anteriores, os dejamos dos infografías (que son interactivas, por lo que, podemos tocar, hacer click y pasar el ratón por encima)con las explicaciones y las reflexiones de estas danzas, ¡Esperamos que os guste!

¡Hola de nuevo! Hoy os dejamos las canciones que realizamos en la clase del día 2/10/17 y las reflexiones sobre ellas en esta presentación. Para ver las reflexiones solamente tenéis que pasar el ratón donde está el icono de información (porque es una presentación interactiva) ¡Esperamos que os guste!

Aquí os dejamos algo de teoría que dimos en esta y en la anterior clase, para así luego poder poner en práctica o que nos va a servir de ayuda a la hora de programar nuestra clase, ¡Esperamos que os sea útil! Origen De La Danza Y Demás Leer más publicaciones en Calaméo Características Psicoevolutivas Leer más publicaciones en Calaméo PASOS DE BAILES BÁSICOS DISTRIBUCIÓN EN EL ESPACIO España Leer más publicaciones en Calaméo

En esta entrada os dejamos algunas canciones que estuvimos realizando en la última clase. Están todos los vídeos de Youtube y os animamos a que ¡mováis un poco el esqueleto con ellas! Para ver un poco mejor tanto para pinchar en los vídeos, como para ver en las reflexiones sobre cómo podríamos utilizar las canciones y para qué en nuestra clase, le dais al botón de ampliar (abajo a la derecha) y ¡Listo! ¡Disfrutadlas! PD: Si veis que no os va... ¡pinchad en este enlace!  http://popplet.com/app/#/4261349

Y para acabar con la clase del día 18, os dejamos dos ejercicios de percusión corporal que podemos hacer con nuestros alumnos (uno lo hicimos en clase y el otro es una propuesta que posteriormente hicimos en la clase del 9 de octubre), lo que puede ser una buena idea ¡para que se diviertan aprendiendo los ritmos y a expresarse con su cuerpo! Por último, decir que acabamos este tipo de ejercicios en la clase del 30/10/17 y que os dejamos en la última página unas propuestas para ¡hacer con alumnado de todas las edades! ¡Hasta la próxima clase! ¡Esperamos que os guste!

¡Hola de nuevo! Hoy os dejamos dos danzas del mundo que podemos usar con nuestro alumnado en Educación Primaria, para motivarlos a que se expresen bailando. Estas danzas son la Minoesjka y la danza de los 7 pasos. Aquí os dejamos unas infografías que explican más detalladamente lo que realizado en clase (son interactivas, así que ¡os animamos a que pinchéis en ellas para ver más información!) ¡Esperamos que os guste!

¡Hola a todas y a todos! Ya arrancado el curso, empezaremos con una serie de actividades de presentación que pueden resultar muy útiles para que nuestro alumnado ¡se suelte y mueva un poco el esqueleto! ¿Que os parece? Os explicaremos las tres primeras a continuación en esta presentación que nos hace nuestra gran amiga... ¡La clave de Sol! http://www.voki.com/presenter/playPresentation.php?id=4d07ebd5de08475c2b684b74043b3db7 La última que es una canción a modo de juego, podemos ver el procedimiento y la letra en el siguiente documento (está en la tercera página), es de gran ayuda para que nuestro alumnado ¡pierda el miedo y la vergüenza y se lo pase bien bailando y expresándose a través de su cuerpo! Expresion_comunicacion_Juegos by reikila8801 on Scribd ¡Esperamos que os guste!

Os doy la bienvenida a este blog, donde vamos a aprender y a reflexionar sobre la expresión corporal y la danza ¡todas y todos juntos! ¿No suena genial? ¡Allá vamos! Antes de nada, para comenzar, os dejamos la banda que da nombre a este blog, ¡esperamos que os guste!